Eine Veranstaltung der Ingenieurkammer Sachsen
Anrechenbare Weiterbildungsstunden: 5 UE

 

Voraussetzung für die Teilnahme am Webinar:

• mindestens DSL 1.000 (1 Mbit) / wir empfehlen DSL 6.000 (6 Mbit)
• aktueller Webbrowser / wir empfehlen Chrome

Sie erhalten nach erfolgreicher Anmeldung einen Zugangscode für die Teilnahme am Webinar. Bitte loggen Sie sich mindestens 15 Minuten vor Webinarbeginn ein.

 

Zielgruppe

Planer, Architekten, Mitarbeiter von Bau- und Schulbehörden

Ausgangssituation und Zielstellung

Im Seminar werden die Grundlagen der Schullüftung und prinzipielle Lüftungsmöglichkeiten erläutert. Ein Überblick über mögliche Lüftungssysteme soll über Vor- und Nachteile einzelner Lösungen aufklären und für die objektspezifische Wahl eines Systems sensibilisieren. Es erfolgt eine Einordnung in normative und gesetzliche Rahmenbedingungen (u.a. Arbeitsstättenrichtlinie, EnEV bzw. GEG, DIN EN 16798). Um die Planung und Auslegung fachgerecht durchführen zu können, werden die Rechenansätze der DIN EN 16798-1 und -3 und die Herleitung der notwendigen Randbedingungen zur Festlegung der erforderlichen Luftvolumenströme vorgestellt. Ein Blick auf den aktuellen Stand der Forschung hilft den Teilnehmern, eine fachkompetente Bewertung der freien Lüftung vorzunehmen.

Inhaltliche Schwerpunkte

• Grundlagen Schullüftung
• Übersicht Lüftungssysteme (Vor- und Nachteile)
• Gesetzliche Rahmenbedingungen
• Planung und Auslegung der Schullüftung inkl. Beispielen
• Bewertung der freien Lüftung
• Anforderungen durch Covid-19

 

Referent

Herr Prof. Dr.-Ing. Thomas Hartmann
ist seit 2004 als Geschäftsführer des ITG – Institut für Technische Gebäudeausrüstung Dresden Forschung und Anwendung GmbH tätig. Seit 2013 ist er Honorarprofessor für Kälte- und Klimatechnik an der HTWK Leipzig. Mit seinen Themenschwerpunkten Lüftungs- und Klimatechnik arbeitet er aktiv in nationalen und internationalen Normungsvorhaben mit. Er ist stellv. Obmann im Normenausschuss der DIN 1946-6 und hat langjährige Erfahrungen bei der Anwendung dieser Norm.