TROX SE 

• Flexible Lernlandschaften, Ganztagsnutzung und modulare Raumkonzepte im Schulbau
• Ableitung technischer Anforderungen aus pädagogischen Konzepten (Luftqualität, Akustik, thermischer Komfort, Energieeffizienz)
• Ganzheitliche Betrachtung von Investition, Betrieb und Nachhaltigkeit im Klassenraum
• Einordnung von Raumluftqualität im Kontext von Lernleistung, Gesundheit und Gebäudewert
• Auswirkungen moderner Lüftungskonzepte auf Produktivität, Ausfallzeiten und regionale Entwicklung

Glatz AG 

• Sonnenschirmlösungen die Räume im Freien neu definieren
• Lernen unter freiem Himmel – das grüne Klassenzimmer als neuer Qualitätsraum
• Zuverlässiger UV-Schutz für Gesundheit und nachhaltigen Komfort
• Qualität, langlebige Materialien für Sicherheit und maximale Investitionssicherheit
• Intuitive, kinderleichte Bedienung für den Alltag in Schule und Campus

KLEUSBERG GmbH & Co. KG

• Anforderungen an die Architektur von morgen
•  vom Klassenraum zu Lernlandschaften
• Nachhaltigkeit
• Holz-Hybridbauweise, Materialwahl, Cradle to Cradle
• Um-/ Nachnutzung und Umsetzbarkeit
• Individualität trotz Standardisierung
• Variationsmöglichkeiten im Modulbau
• Ausblick auf zukünftige Entwicklungen

NOE-Schaltechnik Georg Meyer-Keller GmbH + Co. KG

• Bedeutung von Strukturmatrizen im Bildungsbau als planerisches Instrument für flexible, zukunftsfähige Lernräume
• Entwicklung von Identität und Orientierung durch architektonische Gestaltung von Bildungsbauten
• Anforderungen an langlebige und wartungsarme Bauweisen im Schul- und Bildungsbau
• Architektur als „Dritte Säule“ der Bildung: Einfluss von Raum, Materialität und Gestaltung auf Lernprozesse
• Nachhaltige Architekturkonzepte im Bildungsbau unter Berücksichtigung von Lebenszyklus, Nutzung und Ressourceneffizienz